综述：头孢是什么（图文）

三、教学策略1通过模拟的场景，加深学生对小诗的印象2通过游戏、练习，帮助学生认读词组3在学生输出语言前为他们提供大量的语言输入，为学生输出语言提供坚实的保障四、教学重点和难点教学重点：朗读小诗教学难点：部分单词的发音，特别是between和must的读音五、资源准备自制红绿灯(也可以用颜色卡片)、自制词组卡、金太阳教学软件六、教学过程(一)复习热身1唱歌曲rainbow目的在于让学生回忆一年级所学过的颜色，为今天要学的小诗中出现的颜色作铺垫在此过程中，老师可以不断地出示在rainbow中出现的颜色，或者由学生代替老师出示颜色卡片2游戏：两种游戏可任选一样，不一定要两种游戏都玩，可视学生情况而定，第2个游戏难度稍大，要考学生的记忆力还有单词的读法

有些宝宝出生时的毛发相当浓密，甚至还有自然卷，有些宝宝则是发量稀疏，专家表示，头发的深浅与基因遗传有密切的关系以东方人而言，头发的颜色为黑色，婴儿出生后因为已进入永久毛，发色应该呈现黑色，但也有少数宝宝的头发呈暗褐色或较浅的棕黑色，都属正常情形若有些头发呈现白发状态，可能是因为一些毛囊呈现衰老阶段，并无大碍但若某区块之头发呈现大量白色状态，则可能是受疾病影响疑惑：宝宝的头部，靠着枕头的地方有一圈一直长不出头发，为什么会这样解答：许多妈妈反应，宝宝满月后，帮宝宝剃了胎毛，宝宝的头发却只长出头顶一小撮，头部后方和两边都长不出毛发，或头部后方有一圈没有毛发，因而万分焦急专家表示，以科学角度来看，会造成枕部头发长不出的原因，是因为枕部头发在胎儿时期并没有脱落，在宝宝出生之后才陆续进入休止期，然而休止期的毛发比较容易脱落，再加上宝宝长时间躺在床上，压迫到头皮部份区域的毛囊，所以才会让该处的毛发生长变慢了

板书：睡坐吃嬉戏游手好闲说说“游手好闲”的意思小结：他这一天什么事也没做，只是吃、睡、玩，这就叫“游手好闲”(板书：游手好闲)练习读好这部分课文，通过读来表现佩佳“游手好闲”2、“羞愧”①、说说“羞愧”的意思②、佩佳为什么羞愧得不敢看妈妈的眼睛③、课文还有一处描写佩佳羞愧难过的心情，请用线勾画出来从“低下头”这个动作你体会到什么④、妈妈是怎样帮助佩佳认识自己的错误的读课文6~10段通过妈妈带他到不同的地方看到的不同景象，了解人们在这一天的工作成绩⑤、读这部分课文，读出妈妈语重心长帮助孩子的语气⑥、齐读最后一段“他想了想”，此时他会想些什么⑦、出示最后一段，学生试着补充出“……”省略的内容四、拓展升华1、谈谈你对“失去的一天”是怎样理解的

教学准备：1、教师准备红、黄、绿、蓝、棕五色彩笔及相应的单词卡片、磁带、放音机、彩虹图一份、无色彩虹图每组一份2、学生准备红、黄、绿、蓝、棕五色彩笔及文具教学过程：一Warm up / Revision1、TPR(Show me your pen/pencil/English book/crayon…)2、Enjoy an English song“Who is wearing yellow today”，让学生尝试跟唱，用中文解释“Who is wearing yellow today”二、Presentation(一)教学yellow1、卡片出示，学生跟读，将卡片贴在黑板上T: Ok,now please look here